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发布日期2018-08-20

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武侯区把原属乡镇管理的18所乡村中小学全部收归区教育局直管,成为四川省第一个从体制上告别农村教育的区,实现了城乡学校在人、财、物等方面的高度整合和统一调配。

各地公安机关要加强对考场周边的治安巡逻和布防,特别要注意发现和查验考场周边带有无线电发射、接收装置的车辆及相关人员。

  据新华社西安5月21日电(记者杨一苗刘文杰)生日蛋糕、鲜花、医生护士们齐唱生日歌……来自地震重灾区北川县的受伤少年何勇航,没想到自己的16岁生日如此隆重。

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1991年第16届大运会上,中国成绩回升,获得了20枚金牌,第一次在奖牌榜上排到了第二位,特别是在游泳比赛中获得了9枚金牌,结束了中国在大运会游泳项目上无金牌的历史。中国台北代表团在这届大运会上也有了历史的突破,王惠珍获得女子200米冠军,这也是台北选手第一次在大运会夺得金牌,

正因为有家长追捧,各类课外培训班、特长班大行其道,而考证之风也愈演愈烈。即便收费不菲,家长也乐此不疲,于是孩子也个个“证气凛然”起来。可相应的,重点学校的门槛也是水涨船高,过去一两个证就够了,现在可能要四五个,孩子毕竟不是机器人,怎么能应付过来。家长想出了给孩子办假证的办法,毋庸置疑,这种行为不够妥当,可能会让孩子从小就学会弄虚作假,家长不是不知道这些,可为了能让孩子上个好学校,也顾不了这么多了。办假证价格高昂,代价沉重,可最终又能收到好效果吗?由于办假证的家长越来越多,学校早就开始想应对举措了,如凭原始名单进行核对等等,看来家长的如意算盘还是要落空,只得继续逼着孩子考证了,孩子的苦日子还在后头了。

截至9月23日,南开大学硕士研究生网上预报名人数达到近6000人,天津大学网上预报名人数也达到5800人,比去年4400名的预报名人数多了近1400人。经济、管理、化工等传统热门专业仍受到考研者的青睐。

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为了给同学们减压,天津实验中学设立了一间特殊的“情绪调节”教室,里面摆放着两个沙包,还设置了飞镖、软体墙、毛绒玩具等,很多高三的学生在学习上产生了心理压力后,都喜欢来这间教室发泄情绪。

四、未接受其他资助。

洛阳市公安局的一位科长说,考试中有一个关于《中部地区扩大增值税抵扣范围暂行办法》的试题,他在下面曾复习了好几遍,但考试时还是没答上来。

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2.宪法是近现代国家法律体系中的重要部门,具有一般法的特点,但是宪法又具有自身的基本特征,使之区分于一般法律。宪法何以是公民权利的保障书,何以是民主事实的法律化的基本形式,以及宪法的本质何以在于集中表现了各种政治力量(注:这里用的是政治力量,而不是阶级力量)的对比关系,是宪法学的难点所在,考生应当用心体会。近代宪法产生的条件考生应当结合世界近现代史理解。我国现行宪法的制定和修改,考生应结合相关的背景材料来体会。宪法的基本原则较为抽象,是考生理解的难点所在。宪法规范的特点、宪法与宪政的关系以及建设有中国特色的社会主义宪政的有效途径、宪法的实施、宪法实施保障以及完善我国的宪法实施保障体系是应掌握的重点,也是难点。

李娜与刘振帅深入交流后,帮他确定了做同声传译的方向,经常推荐他去参加锻炼口语的活动,如做双语主持、参加英语演讲比赛等,都取得了很好的成绩。

  不是简单的“捆绑组合”,也不搞牵强的“拉郎配对”。上海交通大学经过多年实践,在探索研究生教育如何进入企业创新主战场中提炼出——五种模式把校企“粘合”起来。  上海交通大学现有研究生近2万人,研究生和本科生比例超过1∶1,这样一支庞大而且不断流动的高层次人才队伍,是企业所渴望的创新生力军。然而,长期以来的现状却是,研究生规模在逐年增长,教育资源却没有相应扩充;高校研究生教育在深化改革,企业自主创新能力却仍提高不快。  问题出在哪里?上海交大党委书记马德秀告诉记者,研究生教育要进入企业创新主战场,就要强化产学研究联盟,但联盟绝不是简单的“捆绑组合”,也不是牵强的“拉郎配对”,要打破体制障碍,使其成为高层次人才联合培养的有效载体。为此,学校近年来在不断实践的基础上,提炼出五种行之有效的联盟模式。  模式一:引进行业著名专家  中船重工集团702所院士吴有声来了,中国航天专家神舟飞船系统副总设计师施金苗来了,他们分别担任了交大船舶学院和机械动力学院的博士生导师。近年来,该校坚持“引进来”,把行业界的著名专家、研究人员、高级管理人员聘请到学校担任兼职研究生导师。到目前为止,学校已聘请了135位兼职博士生导师,其中有31位院士。这些业界专家的研究领域遍及航天、船海、汽车、电力、信息、材料、能源、生物、医药等各个行业,他们把各行业研究的前沿问题、影响行业发展的关键技术难题以及国民经济发展迫切需求的科研项目直接带进学校,使研究生能近距离地接触技术前沿,参与到国家重大科研项目之中,极大地拓宽了学生的眼界。  模式二:送到企业直接培养  去年9月,来自宝钢集团的32名专家从上海交大校长谢绳武手中接过导师证书,并与交大材料学院、机械动力学院和自动化系的32名研究生见面。从那时开始,他们通过互选建立起研究生学习期间的师生关系。今年春节后,这些研究生走进了宝钢集团直接参与实践研究。作为研究生教育改革的尝试,这种“双导师”制首次突破惯例,将企业导师作为主导师,学校导师作为副导师,学生研究的课题或论文都是经过选择认定且瞄准企业急需解决的最关键技术问题。  据马德秀介绍,宝钢钢铁研究院有着先进的实验设备和科研条件,拥有一批理论水平高、技术精湛的专家,承担着很多行业内国际领先和尖端的技术攻关项目,这些都是优质的研究生教育资源。除宝钢以外,学校还先后与上海电气、上汽股份等签订了联合培养研究生的协议,陆续选派研究生到这些企业进行学习研究。  模式三:学科集群对接产业集群  过去,高校和企业的合作大多是以“点对点”的方式进行,难以发挥群体优势和产生重大成果。上海交大则将具有核心竞争优势的学科组成学科群,对接上海支柱行业的产业群,形成具有核心竞争优势的技术群。目前,学校分别与上汽股份、上海电气、上海文广、上海华普、沪东造船等共同申请承担了“引逼”工程项目。  从去年以来,围绕重大项目,学校打破院系行政壁垒,组织精兵强将,整合师资和研究生资源,集中对接产业群,并以此作为相关学科研究生培养的平台和载体,让学生直接参与那些对产业核心竞争力具有牵“牛鼻子”作用的科技创新。  模式四:共建创新研发中心  创新平台建设一直是高校的一个软肋,针对高校长期存在的“小型、分散、自发、重复”现象,学校着重在创新体制机制上进行突破,把人才、基地和项目捆绑起来,发挥学科交叉优势,有组织地进行科研。  在“985二期”论证中,经过反复筛选,学校聚焦船舶与海洋工程、系统生物医学、新能源、空天科学与技术等十多个重大科技创新平台进行建设,通过和企业共建的方式服务国家战略和上海科教兴市需求。比如,核电和燃气轮机是国家中长期电力发展规划的重要方向,也是上海先进制造业急需发展的两大重点。上海交大和上海电气集团已在相关领域积累了一定的学科、研发和人才基础,双方以核电和燃气轮机为突破口,联合建设了两个工程研究中心,并签订了18个科研项目,已有一大批研究生在导师的带领下进入了本领域的科研实践。  模式五:推进国际化合作  上海紫竹科学园区毗邻学校,目前上海交大正在加快实现园区、校区和城区“三区联动”,在紫竹科学园区建立研发中心带,作为国际化合作推行产学研培养人才的新途径。通过这一形式,除了更好地对接国家经济发展中的一些支柱产业外,还充分利用全球的科技资源,形成开放式自主创新体系。到目前为止,学校已与微软亚洲研究院、英特尔、西门子、通用电气、通用汽车、福特等世界知名跨国公司的研发机构进行了合作,为高层次创新人才培养开拓了国际产学研结合的新途径。  马德秀告诉记者,在五种模式的基础上,要把校企真正“粘合”起来,还必须在认真选择产学研的研究领域和方向、慎重甄选产学研结合的合作伙伴、坚持企业兼职导师的评聘高标准、及时调整产学研培养研究生的模式和评价体系等四方面予以保障。  《中国教育报》2006年4月27日第2版

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学校现有教职工1500余人,专任教师近1000人,其中高级职称教师400余人。博士生导师、硕士生导师170余人,具有博士学位的教师近200人。在教师队伍中,有双聘院士1人,湖北省“楚天学者计划”特聘教授7人,“新世纪百千万人才工程”国家人选2人,“湖北省新世纪高层次人才工程”人选9人,湖北省教学名师1人,享受国家及湖北省政府部门特殊津贴专家、国家和省级有突出贡献中青年专家55人,全国优秀教师3人。

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